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思维能力是认识能力的核心,它是人们智能的具体体现。有思则明,明则通,通能应变,变能创新。化学教学中如何使学生在掌握基础知识、基本技能的基础上,提高学生灵活运用知识的能力,关键在于狠抓思维的启发、诱导、训练和发展,以达到培养能力、开发智力的目的。  相似文献   
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