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设计意图:无锡市花园弄小学地处有着悠久历史和深厚文化底蕴的古运河畔,古运河畔留存着的许多历史古迹.为激发学生"爱家乡、爱社区"的情感提供了良好的人文环境。本课以"探寻家乡的古韵"为课外延伸践行的话题,结合《家乡哺育了我》第11课《请到我的家乡来》开展品德教学活动,旨在引领学生有意识、有目的地走进家乡、社区。身临其境地感受家乡、社区"由来已久"的文化古韵,从而激发自豪感,在此基础上生成"爱家乡、爱社区"的情结。 相似文献
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设计意图: 无锡市花园弄小学地处有着悠久历史和深厚文化底蕴的古运河畔,古运河畔留存着的许多历史古迹,为激发学生"爱家乡、爱社区"的情感提供了良好的人文环境.本课以"探寻家乡的古韵"为课外延伸践行的话题,结合《家乡哺育了我》第11课《请到我的家乡来》开展品德教学活动,旨在引领学生有意识、有目的地走进家乡、社区,身临其境地感受家乡、社区"由来已久"的文化古韵,从而激发自豪感,在此基础上生成"爱家乡、爱社区"的情结. 相似文献
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