加强基地建设 努力提高金工实习教学质量

我校校办工厂共有职1175人,拥有各种金切、锻压设备200多台,年产值达1200多万元。1993年省教委和国家教委对我校的金工实习教学进行了检查评估,均获较高评价。 为提高校内金工实习质量,我们主要从以下几个方面做了努力: 一、自力更生,建设好规范化的校内金工实习教学基地 通过深化高等工程专科教学改革的讨论,大家认识到,金工实习对促进学生掌握基本理论,运用基本知识,训练基本技能,增强工程实践能力具有十分重要的作用,是达到专业培养目标办出专科特色不可缺少的一个教学环节。为此,我们把金工实习基地的建设作为学校的一项最重要的基本建设来抓。     

大单元视域下的深度学习教学实践探讨——以《秦汉时期》单元教学为例

本文通过分析深度学习的基本特征与大单元教学的基本概念发现,大单元教学模式及策略是对深度学习效果实现的重要方法之一。基于此,本文聚焦于教师通过大单元教学设计,促进学习者建立不同知识点之间的连接,并建立整体知识的网络,构建学习者对于不同知识点之间的整体认知,并由此初步摸索出一条可行的深度学习视域下的初中历史大单元教学模式及策略。