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朱周刚 《中学数学教学参考》2007,(1):33-35
(1)通过实例,进一步体验用字母表示数的意义.
(2)理解字母与数一起参与运算的意义.
(3)会利用字母表示数来表示简单的数量关系和数学规律.
(4)掌握字母与数一起参与运算时的正确写法. 相似文献
2.
一、教学目标
(1)通过实例,进一步体验用字母表示数的意义。
(2)理解字母与数一起参与运算的意义。 相似文献
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