排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
朱嘉兴 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):86-87
亲社会行为是一种以利他性和亲和性为特质的人类行为,是道德行为的重要组成部分和最基础的行为表征.通过加强亲社会行为的培养,可以克服以往青少年思想道德建设中由于忽视行为训练而导致的青少年道德认知效果差和知行脱节的弊病.培养青少年亲社会行为的方法有角色扮演法、榜样示范法、归因训练法和行为激励法等. 相似文献
1