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在数控机床控制技术基础课程中,引入模块化教学,即以模块为教学单元,以技能训练为核心,以能力培养为本位的教学模式,取得良好的教学效果,提高了学生分析问题解决问题的能力。 相似文献
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朱嘉汶 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(10):50-51
通过“钳工工艺学”课程的多媒体教学实践表明:只有将传统教学方法与多媒体教学密切结合,根据课程内容与特点合理组织多媒体教学内容,将内容生动、形象的教学课件结合到课堂教学之中,才能充分发挥多媒体技术的特点,提高“钳工工艺学”课程的教学效果。 相似文献
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