高中语文活动性学习课程资源开发研究探析

高中活动性教学是语文教学的基本原则.在学习的过程中适当地加入活动的元素对提升学生的文学素养、激发学生自主学习性和探究思考问题的能力有显著的促进作用.因此在高中语文教学过程中,对趣味性颇强的活动性学习课程资源开发应该为其教学过程中的首要任务.但是,宏观上来看,目前的高中语文活动性学习课程资源开发的程度较浅,发展水平也很低.所以,希望能通过对目前活动性学习课程的分析与研究来寻找出在高中语文教学中的可行之路.     

普通高中语文学困生现状分析及转化策略

随着国家新课程改革的进行,推行素质教育的进程加快,致力于学生综合素质的提高.目前高中语文教学中存在着两极分化现象,一类是成绩优秀的学生,另一类是成绩较差的学生.针对学困生的现状,以及造成学困生的原因分析和如何转化学困生的策略这三个方面进行论述.以便于提高学困生的语文成绩,推动我国高中语文的教学效率.     

多样的情调

情调是一杯茶,每个人对茶的要求各不相同。简单的人喝它是为了解渴,一杯普通的茶给他即可;高雅的人追求它喝在口中的清爽,一杯取料上等、制法讲究的茶才适合他们;忧郁的人喜爱苦涩的茶,一杯浓郁的茶是留给他们的。这些人的情调是丰富的,他们内心的情感更是丰沛的。