太空实验知多少

人类的活动范围经历了从陆地到海洋,从海洋到大气层,再从大气层到外层空间的逐步扩展过程。航天技术是人类20世纪最伟大的技术成果之一,太空资源的开发利用促进了人类社会的进步,改变了人们的观念和生活。大规模开发利用太空资源,是21世纪人类拓展生存空间的有效手段。     

科学教学中景观图应用探究

科学相关景观图是初中科学教材图像系统的有机组成部分,是科学教学中最直观的教学工具,可分为自然景观图和人文景观图两类。教学中要依据课程标准与考纲选用,要针对学生实际、密切联系课堂选择使用,讲究科学性、启发性、趣味性、实效性。教师在课堂导入、讲授重点、突破难点、练习巩固等环节上要用好景观图,让初中生真正学习到对终身发展有用的科学知识。     

初中科学课堂教学方法探微

马克思说过:"在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点."由此可见,在科学学习领域"得教且教,得学且学"的态度从来就是不被允许的.创造具有有效性、目标性、实践性的科学教学课堂历来是科学教师重视的问题.下面以浙教版初中科学为例,讨论初中教师如何构建生动有趣的科学课堂.一、向课堂"预约",精彩"约会"对于一名教师来说,当然希望自己精心设计的课     

国旗上的生物

在全世界220多个国家和地区的国旗中,你能认出多少？仔细观察这些国旗就会发现,使用动物或植物作为国旗的国家有很多,这些生物通常体现了国家的特色,寓意权力、勇敢、和平和力量等。如乌干达的冠鹤、