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小学生作文往往三言两语没了下文或者照搬例文一抄了之,写作水平不见提高。究其原因是教师作前指导心中无数,不了解学生知识现状和生活实际,一味强调“发挥想象力”结果是空中殊不知想象力也是建立在“实际”之上的楼阁。作文没有语言的积累,没有生活的积累就等于“无米之炊”。因此,指导学生作文,就必须先让学生写贴近生活实际的东西,训练他们的笔述能力。为了不使学生无米下锅,平时在语文教学时我特别注意如下两点: 相似文献
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