“答疑”五法

在课堂教学中,小学生会提出各种各样的问题。这些问题,有的是教者意外的,有的是讲起来学生暂时难以接受的,有的是很费时间的,等等。这些问题,考验着教者,检验着教者的应变能力。如何迅速准确地判断,机敏妥善地处理,完成教学任务,又取得良好的教学效果,我认为可试采用如下方法:1.推移法。当学生的问题超出大纲的要求或学     

基础化学实验教学改革探讨

随着科研教育事业的日益发展,教学理念和教学模式发生了历史性的转变,基础化学作为教学中的重要课程,也在不断地改革和完善。在基础化学实验教学中应该充分的考虑其专业特点,通过多种多样的教学模式来提高基础化学的教学质量,增强学生的综合操作能力。本文主要从基础化学的教学特点,教学方法,以及如何激发学生学习兴趣等方面对基础化学实验教学进行探索分析。