寻找“家长会”中的父亲

<正>我在教育战线工作近20年,当了十几年的班主任,目睹了现代家庭教育中存在的诸多问题,家长会中父亲的参与率逐年降低,家庭教育中主力是"娘子军",家长会成了"妈妈会",这种"阴盛阳衰"现象令人深思。     

警惕家庭教育中的『名利心』

在21世纪的家庭教育中,我们仍然被这样的社会现实困扰着:"望子成龙"、"望女成凤"的传统教育观念在人们意识中仍然根深蒂固,几千年的封建思想仍在摧残着我们的下一代.可悲的是,虽然父母们深知并非每个孩子都能成"龙"成"凤",但他们都被这种虚幻的意念控制着,天真地相信:只要努力,自己的孩子就是那个幸运的"龙"或"凤".     

注重人文教育巧释儿女情怀

学生的"早恋"现象是学校教育常见的问题,也是班主任工作中最棘手的问题之一,它对传统的思想教育提出了挑战。在处理学生的情感问题上,班主任的教育理念和教育管理中的人文思想起着重要作用。本文着重探讨教育工作中加强人文教育,巧妙地化解青少年情感问题的策略。     

注重人文教育，巧解“早恋”情怀

学生的“早恋”现象是学校教育常见的，也是班主任工作中最棘手的问题之一，它对传统的思想教育提出了挑战。在处理学生的情感问题上，班主任的教育理念和教育思想至关重要。本文着重探讨教育工作中加强人文教育，巧妙化解青少年情感问题的策略。     

试论阿尔都塞“根据症候阅读”策略

法国结构主义者阿尔都塞提出了“根据症候阅读（symptomatic reading）”策略,要求读者主动地、有目的地、有创造性地利用相关英语知识和非英语知识去解读阅读材料,在阅读时要发掘出埋藏在文章深处的“总问题”。     

新课标下的网络英语教学

新课程改革要求英语教师合理利用和积极开发课程资源。给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。因特网丰富的信息资源为新课程改革提供了技术支持．它不仅提升了教育手段．更改变了学生的知识面、获取知识的手段、思想深度。教育对象的改变需要教学方法的改变来与之适应．尤其是在新课程目标下英语教学如何在教学计划、教学方法、     

警惕"家长会后综合征"

每学期开学伊始或学期考试后,学校为了增进和学生家长的相互交流,形成教育合力,总要组织召开学生家长会.我在教育战线工作了近20年,和学生家长打了15年的交道,有更多的机会了解学校家长会中存在的问题.我曾对全校六个年级600名学生做过问卷调查,发现有些家长会并未取得预期效果,40.6%的学生感觉心理压力增大,15.4%的学生不愿父母参加家长会;另有35.2%的学生对家长会非常反感,表示希望"最好永远不开家长会".     

试论阿尔都塞"根据症候阅读"策略

法国结构主义者阿尔都塞提出了"根据症侯阅读(symptomatic reading)"策略,要求读者主动地、有目的地、有创造性地利用相关英语知识和非英语知识去解读阅读材料,在阅读时要发掘出埋藏在文章深处的"总问题".     

试论阿尔都塞“根据症候阅读”策略

法国结构主义者阿尔都塞提出了“根据症候阅读(symptomatic reading)”策略,要求读者主动地、有目的地、有创造性地利用相关英语知识和非英语知识去解读阅读材料,在阅读时要发掘出埋藏在文章深处的“总问题”。     

我与女儿学语文

现在的年轻父母非常重视孩子的早期教育,他们在"千万不能让孩子输在起跑线上"的感召下,让孩子报名参加各种辅导班,儿童的识字教学引起了家长们的兴趣,中华字经辅导班就曾轰动一时.父母和孩子一起背字经,写汉字,结果大人背得口干舌燥,孩子写得头脑昏昏,效果并不理想,其中缘由令人深思.