排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1
1.
朱尚新 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
语文课改中,鼎新革故,激浊扬清。追求创新中,是否丢失了语文教育的优秀传统?
有不少教师在“反对死记硬背”口号的影响下,把大量的时间用在了课文内容的详细分析讲解或没完没了的考试上,留给学生自己读书的时间十分有限,更谈不到熟读、背诵了。教学中也常见不少教师将文章中经典的词句单独抽出来,让学生反复地训练、做题、测试,又有多少学生能在短时间识记和几堂课的训练中.恰如其分地使用这些精彩词汇?长此下去,提高学生的语文能力,岂非一句空话? 相似文献
1