政治教师要让学生在生活中感悟知识

邻居家年轻的妈妈教幼儿10以内的加减,幼儿屡屡犯错,总是不得要领。有一小学老师路过,对他妈妈说:“你不妨用食物试试。”果然有效。现在即便是在路上,你遇到那小孩,问他:“小文,假如你有了3块糖果,再给你4块,那么你会有几块糖果呢?”“7块”,小文很快就能说出,一脸的得意。如果你再问“3加4等于几呀”?他就一脸茫然,吞吞吐吐。你若换成玩具或他喜欢的零食,他的回答又是准确无误,每每如此。这告诉了我们一个简单的道理:人的认知总是从具体事物开始的。“糖果”“玩具”就是小孩的生活,生活是我们的第一位老师。     

由邻家幼儿学数学想到的

邻居家年轻的妈妈教幼儿10以内的加减，幼儿屡屡犯错，不得要领，有一小学老师路过，对他妈妈说：“你不妨用食物试试：”果然有效：现存即便是在路上，你遇到那小孩，问他：“小文，假如你有了3块糖果，再给你4块，那么你会有多少糖果呢？”“7块!”小文很快就能说出，     

培养面向社区急需的护理人才之探索

目前国家已将从事社区护理的专业人才列为医学类紧缺人才,积极培养以人为本,以健康为中心,以需求为导向的高素质的社区护理人才成为职业院校的当务之急。由于社区护理工作的多样性特点,社区护理有其特定的理论、工作范围及工作方法。这就要求在培养护理专业的学生时,教师要有全新的价值观、教学理念、思维和教学方式,社区护士的培养也应成为相关专业教师思考的课题和任务。     

抓好“双语”教师汉语培训提高少数民族教育质量

教师在教学活动中起着重要的作用,“双语”师资水平的高低,直接影响着“双语”教育的质量.本文主要通过对我院开展“双语”师资培训情况的介绍和为加强“双语”教师培养培训所采取的一些有效策略的简要阐述,旨在阐明抓好在职少数民族中青年教师的“双语”培训,是提高我区少数民族教育质量的关键.