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在遗传分析中常常要用到概率的原理。中学阶段也常遇到计算某一性状或遗传病出现的概率,解答这类题目需要概率知识。那么在中学遗传分析中要用到哪些概率知识呢?笔者对此进行例析,以和同行商讨。 例1.以下是一个遗传病的系谱,(设疾病由一对基因控制,A是显性,a是隐性) (1)该遗传病的致病基因在_染色体上,是_性遗传。 (2)Ⅱ_3和Ⅲ_3的基因型分别是_______和_。 相似文献
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