小班游戏案例分享——越修越好的路

整个案例是从辰辰无意间徒手挖沙的动作开始的,而游戏与幼儿的生活经验紧密相连,它们真实反映了幼儿的实际生活。因为我们每天都会走路,所以辰辰想到了“造路”。整个游戏从最早的机械重复到后来的情节丰富,笔者看到的是小班幼儿在沙水游戏里不断自我学习、自我提升的过程。不要看只是简单的挖、铲等简单的小肌肉动作,辰辰在游戏中带动了其他幼儿,让幼儿与幼儿之间有了动作的模仿与经验的迁移。