农村小学的“开放式”自然教学

我校是一所农村小学,教学设施和师资条件比不上城镇小学,一部分办学经费要来源于校园经济。怎样把校园经济和自然教学结合起来呢?一年来,我作了一些有意义的探索,结论是:进行开放式的自然教学,在实践中学习自然,在自然中学习自然,是农村小学科学教育的最大优势。 首先,我灵活地调整了教材。由于教材内容往往与栽培时令有偏差,我就重新调整了课文的教学顺序。如     

环境教育重在实践

中国的环境教育迫在眉睫,然而环境教育大多流于形式,充其量不过是教师讲讲,学生说说而已,很难取得较深远的教育效果和社会影响。今年我校一改老的教法,倡导实践,重视环境意识的培养和环保行为的指导,取得了良好的教育效果。     

学生给我上的一课

上课了,同学们陆续端上喂养在玻璃缸里的蜥蜴、壁虎,给老师做《爬行动物》一课教具。最后,李晴走到讲台前,犹豫着交给我一只塑料袋,沉沉的。我定睛一看——蛇!一条花斑草蛇在透明的袋中扭动身体。“哇——”同学们尖叫起来,课堂乱作一团。我惊恐地把蛇摔到地上,真