“自助餐”式的教学方法在高一化学教学中的实践与思考

本文根据高一学生的具体情况，提出了“自助餐”式的教学方法，并阐述了该方法在教学中的实践情况及实践后的几点思考，与大家共同探讨     

用尊重带着孩子走入成人世界

商场景回放 在进行了集中安静活动并布置了下一个环节的任务后，我请小朋友静、齐、快地回到桌子边，准备画画了。已是大班的孩子对这点要求已能很好地遵守了。可当大家都安静下来，小组长去拿画笔时，唐家鑫猛地站起来，跑出去了。“家鑫，你干什么，回来!”我喊得比较响，他愣了一下，回来了。“你已是大班的小朋友了，应该知道怎样守规则!好了，赶快坐好吧。”我转换口气并请他坐好，接着就开始组织活动。因为是画意愿画，我开始时并没想到拿黑板演示，可小朋友对要表现的主题并不理解，于是我请佳佳去把黑板拿进来，我在黑板上演示了一下。孩子们开始作画了，我巡视着，来到家鑫身边，见他还没动笔，我就问：“家鑫你还没想好呀？”“其实，应老师，我刚才是要去帮你拿黑板的。”家鑫有些委屈地说。“是吗？对不起，老师应该问清楚。你能跟老师说，老师很开心，现在好好画画好吗？”我非常内疚，家鑫觉得解释清楚了也就非常轻松地作画了。     

乡村振兴背景下职业教育助力乡村产业发展：机制构建与推进路径

伴随乡村振兴战略的稳步推进,以职业教育助力乡村产业高质量发展既是推动乡村振兴的内在要求,也是巩固拓展脱贫攻坚成果的现实选择。为早日实现乡村振兴和产业兴旺,各地应从机制和实践两大层面出发,促进职业教育与乡村产业互利共生。从机制维度来看,政府、职业院校、行业企业等相关方应着力构建产教深度融合协同发展机制、城乡职业教育均衡发展机制“、互联网+职业教育”线上教学机制,为助力乡村产业高质量发展、实现产业兴旺和农村农民共同富裕赋能蓄力。从实践维度来看,各地应统筹乡村产业规划和院校发展规划,塑造产业高质量发展新优势;健全职业教育培训育人体系,加大乡村产业人才供给力度;加强农业科学技术培训工作,以科技助力乡村产业兴旺。     

论普通高校体质弱势群体学生体育权利的实现

近年来,高校学生群体中的过度肥胖或瘦弱,以及病、残障等体质弱势群体学生不断增加。他们在高校中行使体育权利的现状不容乐观,社会、学校、家庭应着力落实国家法律法规保障体质弱势群体学生体育权利的实现,开设适合他们的体育课程,建立健全体育权利救济机制。     

我在桥上看风景

舒耐“无憾人生就试1次大挑战”全国总决赛于9月3日在上海落下帷幕。10月22日金秋时节，舒耐为冠军选手徐云霄在上海同乐坊的LA FLAVOR红酒吧举办一场“生活·我的青色”多媒体作品展。     

我省三名新闻工作者获“全国优秀新闻工作者”称号

11月8日，全国优秀新闻工作者表彰大会在京举行。我省有三位新闻工作者获得表彰，他们是湖北日报记者熊家余，湖北电视台编辑李登清，武汉晚报记者胡俊(女)。     

体育科技成果转化的信息保障机制研究

主要运用内容分析法，对科技成果在竞技体育转化中的信息运行规律、信息作用、信息保障机制的构成做了理论分析，阐述了实现科技成果转化中的信息保障组织与管理等问题，并在此基础上提出了信息保障的构建途径、系统与组织实施。     

初中数学公式教学中培养思维探究

在整个初中数学里,平方差公式、完全平方公式是一个重要的知识点,也是教学中培养学生综合素质的好题材,本文以几道典型试题为例,谈谈如何在公式的应用中培养学生的良好素质.     

婚姻的其间内幕

婚姻确实是个围城。但是，现在的人倒也都不急于进出。因为，它看起来理解 像空城计，内莫重重，在城外的人臆 想无数却永远找不到一个正确的答案，在城内的人仿佛被施了封口咒，内心雪亮明白，却只能一声叹息，说不出来。[第一段]     

混凝土专业课程主动参与式实践教学环节的设计与探讨

针对混凝土专业课程实践教学中存在的被动式教学内容多、学生主动参与少等问题,对该课程主动参与式实践教学环节进行了设计与探讨。通过以“特定性能混凝土设计与制备”为核心的教学内容设置与改革,提升相关专业本科学生创新思维能力、解决实际问题能力和团队合作精神。