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朱昌美 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)
语言最重要的功能之一就是用于交流,而交流就必需开口。传统的英语教学几乎都以传授语言点为目的,而各种考试大都以语法为主线。因此,经验丰富的老师都有一双敏锐的眼睛,一看教材便知道课文中哪些内容会是考点,在教学中过分注重语法和词汇的学习,把一篇生动的课文支解成枯燥乏味的条条款款。久而久之,学生觉得枯燥乏味,便失去了学习英语的兴趣。语言教学的目的就是要培养学生应用语言来进行交际的能力。而交际是要在一定的情境下通过双方的互动来完成的。传统的教学忽略了培养学生独立的学习能力这一目的,因此,才会出现聋哑英语的… 相似文献
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