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精心设计引导,激发学生兴趣课堂教学的导入应担负着酝酿课堂气氛、集中学生精力、渗透课文主题的作用,要做到新奇趣,一开场就能吸引学生的注意力,紧扣学生思维的脉搏,调动学生的情绪,使之达到心智活动的最佳状态,学生一旦有了学习兴趣,就会兴趣盎然,积极思考。  相似文献   
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