试论广播广告“三要素”的运用

广播广告同其它广告媒体有着迥然不同的特点，它是靠声音传播商品信息，诉诸人们听觉的宣传形式，具有自己的独特的诉求方式和手段，这就要求我们必须遵循听觉功能和听觉艺术的特殊规律，准确，形象地把广告信息特定的内涵，直接，鲜明，强烈地表现出来，在耳朵上动脑筋，在听字上做章，以声叙事，以声达意，以声咏情，实现以声夺人，完成广告的促俏使命。     

浅论舞蹈的形象、意蕴与情感

舞蹈是一门综合性的表演艺术。它通过舞者富有韵律感和审美化的动作、姿势和造型等舞蹈形象,表达作品意蕴和人物的内心情感。本文中,作者结合自身多年舞蹈创作与教学的实践经验,从对舞蹈艺术特性的分析入手,论述了舞蹈的形象、意蕴与情感等诸要素及相互关系。     

让习作成为一种乐趣

习作是培养学生文字写作能力和语言驾控能力的重要载体,本文通过四个方面论析了如何激发小学生的习作兴趣。     

海陵方言的词汇特点及其历史形成原因

通过对海陵方言与普通话、海陵方言与吴语,以及新老派海陵方言的对比,对海陵方言的词汇特点进行尝试性的分析,并对其历史形成原因加以推究.     

层次性练习对学生探索精神的培养

层次性练习的基本精神是"先易后难,逐步加深"。它体现以学生为中心,教师为主导,练习为主线的教学方法和循序渐进的教学思想,是一个多层次不断加深的练习模式。层次性练习不仅要根据教学内容和提出的教学目标,把握住重点和难点,还要符合学生思维特点和认知、发展的客观规律。