初中物理教学中科学态度的培养

一、什么是科学态度态度是人们对人和事物的看法、感情及其言行中的表现,它主要有两个因素:一是确定言行的内部状态,即个人对事物的感情与认识;二是根据内部心理状态对事物作出相应的反应,即人的具体言论和行动。比如,某学生认为物理是一门肴意义的课程,而做好实验对学习物理很重要,因此要认真做实验,这是一种内部心理状态。在进行实验时,他就仔细观察,认真操作,在行动中作出了相应的反应。我们就说他对待物理实验的态度是认真的。     

物理自制教具的设色

有些物理教具,它的原理设计和演示的物理现象都成功,但涂的色彩大红大绿欠美观,有的色色俱全,分散学生注意,有的需观察的器件与背景色彩接近,影响演示效果。这些问题都是教具设色上的问题。正确处理教具的设色,使之美观大方,观察的物体清晰悦目,给人以视觉快感。颜色及颜色的心理作用颜色有三要素:色调、明度、色饱和度。色调是指色的种类和名称,可见光中红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光称标准色。复色光则组成了数目惊人的其它色调。