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朱滋芳 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1999,(2)
课堂教学是实施素质教育的主渠道。语文教学的成功,关键在优化课堂教学。通过巧妙导入、精心设疑、电化手段、美的语言、渗透学法等优化手段对实施素质教育会起到一定的理想效果。 相似文献
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