内容图式与英语听力

从语言角度来看,语言本身首先是有声语言。没有听,就没有说,语言的交流也就无从谈起。因而,听力在语言学当中有其特殊的作用。听,是语言的基础;听力,是语言学习的前提。从心理学的研究来看,在相等时间内,听到的信息量比读到的信息量要大得多,而听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识的速度要快得多;听到的信息往往比读到的信息更生动,印入脑海的烙印更     

提高英语教学质量的实践性思考

在教育教学改革形势日趋深入的今天,我们已充分认识到,传统的封闭式的教学已不能满足形势发展的需要。因此,改革教育教学形式,提高课堂教学质量是全体教师所共同追求的目标。