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朱红宣 《数学学习与研究(教研版)》2008,(3)
教学中设计可以触发情感的环境,是教师激发学生求知欲和启迪学生思维的重要手段.从现代教学论的观点看,数学教师的主要任务就是为学生设计学习 相似文献
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数感是人的一种基本的数学素养,具有良好数感的人,对数的意义和运算有灵敏而强烈的感觉、感受和感知,并能作出迅速而准确的反应。如何让“犹抱琵琶半遮面”的数感走向学生,给他们一双“慧眼”,学会用数学的眼光看世界? 相似文献
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