视频大作业模式在高等数学教学中的探索和尝试

高等数学是高等院校理工科学生的基础必修课。在教育信息化的背景下,本文对高等数学作业环节进行了视频大作业模式的探索,并给出了具体的操作流程和经验总结。视频作业模式在提高学生综合素质和能力方面可以起到良好的效果和反响。     

由算子扰动讨论框架扰动

用算子论的方法考察了Hilbert空间上框架的扰动,依据框架与下有界算子的对应关系,给出框架之和为框架,框架与Bessel序列之和为框架的若干结果及证明．