对现代高中学校管理理念及模式的思考与实践

虽然时代已经进入了21世纪,但现代高中学校在教育GDP——升学率的重压下,逐渐走向了非人性化管理的死胡同,一些学校在管理方面存在忽视人的价值的倾向,主要表现在忽视学生的价值和忽视教师的价值两个方面。有的学校盲目模仿企业的管理模式,对学生比较苛严,甚至像对待犯人一样,许多学校被学生比喻成“美丽的监狱”;对教师则采用掠夺式,     

合作学习法在高中物理教学中的应用研究

随着新课改的深入,培养学生的合作交流能力已经成为物理课程目标之一.但是,由于受到传统教育观念的制约,高中物理教学中依然存在着师生以及学生间交流偏少、片面追求升学率且忽视学生主体地位等问题,导致学生的学习积极性不高,缺乏创新意识,极大妨碍了学生综合素质的提高.     

浅论“五管齐下”的管理模式

近年来，随着我国市场经济的不断发展，以及国际上知识经济高科技时代的到来，社会和群众对教育的期望值日益增长，我们的办学思路也在不断地与时俱进。１９９５年我校成为广东省一级学校后，学校领导班子认真学习了邓小平同志有关教育改革的理论，作出了“提高目标，强化管理，创出品牌，走向世界”的规划决策，不断地拓宽办学渠道。加强科学管理，提升办学效益。１９９７年我校在全面推进素质教育进程中，构建了“成才教育模式”，提出了“五育并举，全面发展，多层次培养人才”的办学宗旨。我们意识到，在实施素质教育的过程中，一套完善…     

新课改下提高物理课堂教学效率的策略

新课标对高中物理教学有明确要求,在实际物理教学过程中,我们一定要正确理解并落实新课改"三维教学目标",根据物理教学任务和学生的需求,从"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"这三个维度出发,运用多种教学策略和方法,以期更为有效地提高物理课堂教学效率。     

浅论"五管齐下"的管理模式

近年来,随着我国市场经济的不断发展,以及国际上知识经济高科技时代的到来,社会和群众对教育的期望值日益增长,我们的办学思路也在不断地与时俱进.1995年我校成为广东省一级学校后,学校领导班子认真学习了邓小平同志有关教育改革的理论,作出了"提高目标,强化管理,创出品牌,走向世界"的规划决策,不断地拓宽办学渠道.加强科学管理,提升办学效益.     

实施成才教育彰显办学特色

从1997年起，我校实施了“一个全面、两代素质、三为成才、四大改革”的办学总体规划，提出了成才教育模式。在实施成才教育和创办示范性高中的进程中，我们提出了明确的办学目标，就是：全面实施素质教育，办成环境优美、设备齐全、师资雄厚、管理科学、质量一流、特色鲜明，在广州市有较大影响，在省内外有较高知名度的现代化示范性学校。我们的主要做法是。