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朱自兴 《快乐阅读》2011,(27):100-101
高中地理在培养学生创造性思维的同时,也对教师的教学提出了更高的要求。"创造性"一词,在心理学中的定义和概念有许多解释,但比较一致的观点是指有新的价值的特性。这里的"新",既包括对社会、科学、文化等方面有质的变革,也包括对个人来说的新  相似文献   
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