微课教学方法的使用及效果

正微课是依照教学目标和教学实践要求,以学习或教学应用为目的,以教学视频为表现形式和主要载体,将单个的知识点进行讲解的教学资源。微课教学活动一般不超过5分钟,具有教学时间较短、教学内容较少、主题突出、内容具体等特点。在以"学"为主的教学设计模式理论的指导     

微课教学方法的使用及效果

<正>微课是依照教学目标和教学实践要求,以学习或教学应用为目的,以教学视频为表现形式和主要载体,将单个的知识点进行讲解的教学资源。微课教学活动一般不超过5分钟,具有教学时间较短、教学内容较少、主题突出、内容具体等特点。在以"学"为主的教学设计模式理论的指导     

农村综合高中学生网瘾行为研究

本文通过对网瘾概念的界定和探讨,根据国内外中学生网瘾行为的现况,对我国农村综合高中学生的网瘾行为进行研究,并通过2006年至2009年连续的跟踪实践,对农村综合高中学生网瘾的形成原因、现况,网瘾行为跟踪干预情况、存在的问题等进行了探讨。