浅谈学生逆反心理

社会的发展,时代的变迁,很多家长"望子成龙"、"望女成风"的思想及学校严格的规章制度,繁重的学习任务等,均加大了学生的心理压力,使他们的心理很难得以正常发展,稍不顺心,轻者郁郁寡欢,重则产生逆反心理,甚至离校出走,走上轻生或违法犯罪的可悲道路.因此,身为班主任必须深入探讨,并采取有效方式消除学生逆反心理,以促使他们身心健康发展.     

浅谈素质教育

在我国的国民教育中,以升学为最终目标,以考试作为评价学生的惟一方式的应试教育,从20世纪50年代确立至今,几十年没什么变化.惟一的例外是在"文革"中,推荐工农兵上大学的浪潮波及到了中学,连中学升高中也采用了推荐的方式."文革"结束,这种推荐方式也随之停止.应试教育模式蓬蓬勃勃"修炼"至今,已"进化"得把学生当成了捕捉分数的机器,而把分数当作了教育的最终归宿.