作文前的“三个引导”

一、引导观察。材料来源于生活,来源于对生活的观察。观察是认识的基础,也是写作的基础。要指导学生在生活中观察的方法和技巧,一方面在观察中发现生活的美,发现“平凡中的不平凡”,从而获得“人人眼中皆有,个个笔下所无”的写作材料;另一方面在观察中转变自己的思想,对生活中的人与事、景与物有鲜明的是非观点,给美以褒扬,给丑以贬斥。其一,观察要细。这里的“细”,一是指观察要有序,由远及近,由表及里,由浅入深。二是观察要全面,不要只看到一点,不及其余。不“细”,难以观察事物的全貌和变化的全过程,当然写不出好文章。例如,高中课文《蝉…     

记叙文如何写出个性

记叙文要想写出新意,必须在记事、叙事、绘景、状物诸方面多下功夫,写出个性来。作为记叙文,有一个共性,即要文代清楚人物、事件、时间、地点、原因,结果,使之有完整的具体的形象。但要使这“形象”新颖,不落俗套,就要写出个性,即这个“形象”独具的特色。作者要善于从一般人常常见到的“形象”中,挖掘和表现一般人想不到或不容易想到的思想     

说理能力与技巧

写好议论文的关键,在于说理,并且要把理说深、说透,以理明旨,以理服人。怎么说理呢? 一、依题说理 标题是文章的重要组成部分,标题本身能点明文章的体裁、范围、重点、写法等。议论文的标题,更是说理的依据。要透彻阐述标题所蕴含的观点,必须具备起码的审题能力和辨识能力,即能辨识题目类型,如论点型、论题型、范围型、关系型等。能破题明旨,把握其基本观点和精神实质。能引题立论,即通过创造性思维,依题说理,这里有两     

区长坐车

先扬后抑的表现手法在本中使用得非常成功。作在末点明真相，虽语言平实，但富有幽默效果。