现代学徒制教育模式践行难点及考核形式探讨——以高职土建专业为例

现代学徒制在欧洲国家已经发展得较为成熟,在我国近年的职业技术教育中也显得越来越重要.现代学徒制在土建专业中的践行难点有学生数量多难于控制、理论知识习得困难等.通过对人员进行分类培养,改变考核形式即采用小组讨论+答辩、课程设计+展示、课程论述等,可应对现代学徒制践行过程中的难点.     

浅谈多媒体移动终端对中小学生学习的影响

随着信息技术的突飞猛进,智能手机、平板电脑、学习机等多媒体终端逐步进入了广大中小学生的生活中,改变着中小学生的学习方式。多媒体移动终端不仅包括智能手机、平板电脑,也包括传统的电子辞典、学习机等等。一方面,数字化手持媒体改变了中小学生单一的学习模式,扩大了获取学习资源的渠道;另一方面,它强大的娱乐功能,有可能使中小学生过度沉溺于游戏娱乐中,从而影响或者荒废学业,甚至使身体受到损害。因此,充分认识多媒体移动终端对中小学生学习的影响,对于更好地发挥其在中小学生学习过程中的正面作用有着重要意义。     

浅谈如何制作一节优质的微课

微课因时间短、教学内容明确、制作便捷、方便在各种多媒体移动终端设备上观看,符合移动学习时代知识的传播规律,作为一种信息技术与教学融合的手段被迅速推广.对于教师来说,学会设计、制作一节优质的微课不仅能满足学生个性化学习的需求,也能促进教师自身的专业成长.