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从 1997年起，淄博师范附属小学进行了“利用多媒体 (微机 )辅助数学教学，优化课堂教学结构，提高学生素质”的教学实验。 1999年初，又进行了“教育信息化对小学数学教学的影响研究”。这一实验进一步充实了有关新的理论和实践操作内容，更加突出了时代性和前瞻性。 一、问题的提出 信息化 (网络 )教育，是未来教育的发展趋势，它将引起教育模式、教育形态、教育时空观念、教育资源的革命化变革，引起教育观念、教育过程的整体性变化，而不仅仅是教育手段的变化。因此，教育信息化是教育自身改革和发展的需要。 面对知识经… 相似文献
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