生物示教软件“细胞分裂”

中学生物教学中,直观教学是最重要的教学原则之一,直观教具的运用更是广大生物教师进行直观教学的重要手段。但目前流行的挂图、模型、标本、板画、磁性教具、幻灯、投影等教具都只能静止地呈现某一形态解剖结构或某些生理现象的几个阶段剖面,对于各个生理活动的过程都不能完整呈现出来。而生理作用、生理过程都是动态过程,特别是在高中生物教学中,教材的重点章节都是生命活动的各种动态过程,如果对于这些生命现象能以动态的形式     

有关生殖的一组概念

问:《植物学》、《动物学》教材中有一些与生殖有关的概念,如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、有性生殖、接合生殖、胎生、体外受精及体内受精等,这些概念如何归类与分析? 答:所谓生殖就是生物孳生后代的现象,为生命的基本特征之一。生殖方式可分为两大类,即无性生殖和有性生殖。不经过生殖细胞的结合由母体直接产生子代的生殖方式称为无性生殖,如草履虫、细菌以及一些扁形动物的分裂生殖、水螅、酵母菌的出芽生殖,衣藻、     

蒸腾作用演示实验的装置和使用

一、材料和用具:天竺葵、十字木架台、0.5毫升移液管、小玻璃漏斗,三通玻璃管、弯成90°的玻璃管、橡皮管、夹子。二、方法步骤:1.按下图装配实验装置。2.从小玻璃漏斗处加水,水可带一定色彩,以便观察。实验装置的所有部分(包括漏