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伴随着高等教育的大众化,全面提高人才培养质量日渐成为高等教育发展面临的主要矛盾.但是,我们尚未建立起适应高等教育形势发展的教育质量保障体系和监控机制,特别是高等教育一元化的教育质量保障体系已成为制约高等教育质量进一步提高的主要原因.我国的高等教育质量保障体系应适当借鉴国外高校的有益经验,探索行政管理和学术分开的二元教学质量保障体系和与之对应的教学质量监控机制,通过三级教学行政管理单位和两级教学督导机构构建的既有分工又有合作,既自成系统又有密切协作的机制,形成一个完整的环闭系统. 相似文献
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