关注主体经验 共建感悟境界

语文阅读教学以培养学生良好的语感为最终目标。阅读教学应该扬弃传统的“训导与传授”的教学理念，通过关注学生主体经验，鼓励学生深度介入文本，共同建构感悟世界，从而培养学生良好的语感。     

衢州传统民间情歌美质浅谈

在衢州传统民间歌谣中,情歌内容丰富,地位重要,富有美质。本文从文学、语言学、美学和民俗学相结合的视角,以情感美、形象美、音韵美为主要切入点,揭示了衢州传统民间情歌的美质。