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课改以来.我们的课堂教学发生了一些变化,学生的学习从单一的、被动的学习向多样化的学习方式转变,也出现了越来越多的师生互动,学生之间的讨论,学习气氛明显变得活泼了许多……特别是今年4月教育部基础教育课程教材发展中心组织的全国小学数学优秀课例评选,更是让我们欣喜地看到了不少富有时代特征和创新的教学.  相似文献   
2.
一、问题缘起:"奥数"教育的异化及其质疑国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiads)简称"奥数"(IMO),是一项以数学为内容,以中学生为对象的国际性竞赛活动,它起源于前苏联,1959年成为国际赛事,1986年我国开始选派学生参加。在其早期阶段,"奥数"的学习和参赛者主要是少部分对数学学习感兴趣,  相似文献   
3.
课改以来,我们的课堂教学发生了一些变化.学生的学习从单一的、被动的学习向多样化的学习方式转变,也出现了越来越多的师生互动。学生之间的讨论.学习气氛明显变得活泼了许多……特别是今年4月教育部基础教育课程教材发展中心组织的全国小学数学优秀课例评选.更是让我们欣喜地看到了不少富有时代特征和创新的教学。  相似文献   
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