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1.
证明了单位圆盘内的单叶调和函数的子类TS*H(λ1,λ2;α)为一族双向-Lipschitz函数,同时研究该调和函数类的模偏差估计、凸组合以及卷积,推广了(O)ztürk与Jahangiri等人的相应结果.
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2.
学生是"开拓的、有适应性的、自觉的、思维活跃的自我尊重的个体"。如何更新思想品德课的教学方法,突出学生的主体作用,实现有效教学呢?文章认为,第一是调动学习主体的积极性,激发兴趣;第二是课堂氛围生动活泼,增强教学的情趣性;第三是理论联系实际,突出学科的针对性。
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