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一位青年化学教师的进步引发的思考南京市玄武区教研室（２１００１８）李丽如“非常成功．目标明确、重难点突破，条理性强，语言简炼清晰，创设情景激发学生积极参与，让学生在活动中获取知识，培养探索的习惯和能力；老师的组织启发和学生的活动配合得好，在活动中启发...  相似文献   
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