新课程理念下高中政治课教学的探索

新课程改革在知识的选择上,增强了与社会进步、科技发展和学生经验的联系,引导学生创新和实践;在课程实施方面,坚持以人为本,关注学生的成长,要求创没有利于引导学生主动学习的教学环境．提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。笔者遵循新课程理念,在教学方式上进行了一些尝试。     

关于高中政治课教学实效性的思考

当前,如何提高政治课堂的实效性越来越受到人们的关注。本文主要从把课堂还给学生,突显学生主体地位、采取灵活多变的教学形式,充分调动学生的积极性、精心设计,巧妙引导,精讲精练、采用当堂练习,当堂反馈的教学方法等几个方面来探讨高中政治课堂教学的时效性。     

高分子综合实验改革初探

改革高分子综合实验,尝试开放型的实验模式,注重将实验开发与学生素质培养、潜能开发相结合,着重培养学生的独立动手能力、综合运用知识能力等。     

通过对2010年安徽高考政治试题的分析谈高三政治复习策略

本文对2010年的安徽高考政治的特点进行了分析,从四个方面总结了2011年高考复习的策略：抓好基础知识和主干知识,以本为本,全面复习;复习要渗透新课程理念,注意培养学生探究问题的能力;培养学生分析问题解决问题的能力,全面提升应试能力;紧跟时代脉搏,关注时政热点,关注安徽元素。     

论中学音乐鉴赏高效教学方式与措施

初中音乐欣赏课程的目的是让学生体验音乐之美,识别不同音乐的内涵信息,理解音乐的文化展示功能,感受音乐固有的思想内容,并理解音乐蕴含的情感,从而达到修身养性的目的。在新课标改革的背景之下,教导学生欣赏各种形式的音乐,引导学生主动聆听、感受音乐之美。本文着重分析了长期以来中学音乐欣赏教学中存在的问题,讨论了中学音乐欣赏课堂新的有效的教学方法。     

简单判断的演绎推理之重难点突破

<正>选择性必修三《逻辑与思维》中比较难以掌握的是第二单元中的逻辑部分,而遵循逻辑思维规则主要包括概念、判断和推理。概念构成判断,判断构成推理。演绎推理方法是本册教材中的重点也是难点。本文主要结合高考和模拟考试的试题突破简单判断的演绎推理的重难点。