在我校《职业卫生与职业医学》课程中开展CBS教学法的必要性

目的:了解我校预防医学专业学生对《职业卫生与职业医学》课程开展 CBS 教学法的态度。方法:对我校公共卫生学院 76 名预防医学专业学生开展自制的问卷调查。结果:大部分同学表示赞同采用 CBS 教学法,而且通过 CBS 教学法能够学到更多的专业知识、充分调动学习的积极性;在 CBS 是否会造成更大的学习负担方面,有 64.47%的学生认为不会,其余表示会或者不确定;对于案例的提出只有 34. 21%的学生选择可以提前准备,学生认为 CBS 教学法成功的关键因素与案例的选取和教师的教学水平有关。有 60.53%的学生表示愿意以个人名义发起案例讨论并准备相关案例。结论:有必要在我校《职业卫生与职业医学》课程中开展 CBS 教学法并预期能获得较好的教学效果。