少数民族科普工作运行模式及其效果评价——基于延边朝鲜族自治州四县(市)科普工作调查

从延边朝鲜族自治州的8个县(市)中抽选4个作为调研点,采用关键人物访谈法、参与式观察法对四个县市的科普工作运行状况进行研究,总结该州科普工作运行的主要模式,并对其运行效果进行评价.提出自上而下开展的科普工作,科普培训者与科普对象具有不同的知识体系和认知能力,二者在缺乏有效沟通前提下,在科普信息传递过程,存在信息编码和信息解码困难等现象,影响科普工作的成效.而构建以科普对象需求为导向的科普工作运作体系,能够在资源短缺的条件下,提高科普工作的成效.     

解析年轻一代“镜中我”的缺失与代沟问题的产生

代沟不应该被仅仅被看成是宏观上的年轻一代与年长一代之间的文化鸿沟,更多地,它是“自我”意识形成过程中不同代际人之间的互动结果。本文从库利的“镜中我”（100king-glass self）理论出发,运用“镜中我”形成的三阶段划理论解析代沟问题,得出的观点是：只有年轻人从年长者那里获得更多“镜中我”,才有利于代沟问题的减少。     

临沂市社区建设的现状与对策

临沂市社区建设起步于2001年,经过几年的发展,为"大临沂、新临沂"建设作出了很大贡献。当前,社区建设的核心环节是要完善政府与社区居民之间良性互动的渠道。这样做,不仅能够增强社区凝聚力,化解人民内部矛盾,而且还可以使执政党与民众密切联系起来,提高党的执政能力,促进经济、社会和谐发展。