农村小学怎样开展数学专题研究

开展专题研究是提高教师素质、提高教学质量、落实素质教育的有效途径。农村小学怎样开展专题研究?这是当前迫切需要解决的问题。自1990年以来,我校数学教研组本着重实际、促教学的观点,认真组织了经验交流和专题讨论相结合的研讨活动,有力地促进了数学教学,提高了教学质量。一、结合实际,制订研究专题新学期开始,教研组要求教师通读新教材,分析教材重、难点。然后召开研讨专题拟订会。几年来,制订出的专题有:《数学课堂练习设计》、《怎样培养农村学生的创造性思维》、《低年级编题教学指导》、《怎样     

编歌诀 学数学

在数学教学中,认真指导学生用编歌诀的形式将学习方法进行归纳概括,不仅可以增加学习趣味性,还有利于培养学生良好的学习习惯,提高学习能力。结合多年的教学实践,在此略举几例用以抛砖引玉。1.学习混合运算,细心是关键,方法是重点,可指导归纳为:混合运算要记牢,一读(题目)二看(符号)三思考(顺序),第四计算要仔细,第五检查不可少。此歌诀易记易懂,通用于各个年级混合运算的学习。2.列方程解应用题不仅步骤多,而且算法特别,学生极易在设未知数、单位、等