附加疑问句点滴谈

在初中阶段附加疑问句主要有下列两种形式:肯定的陈述句 否定的附加疑问。例如:That bike is new,isn't it?否定的陈述句 肯定的附加疑问。例如:That man isn't old,is he?关于附加疑问句的形式,有以下几点应予注意:     

农村学校面临的信息途径与德育工作

目前很多山区农村学校面临学生特点是：居住分散,家庭子女少,隔代抚养,留守学生居多缺乏父母监督与关爱。在这样的成长环境中。学生存在一定的性格缺陷,显得孤僻,不善交流,自我为主,对手机、电视、互联网过分依赖,甚至成癌。这对学校的德育工作提出了新的课题,学校德育工作也面临严峻形势。作为山区农村教育的实践者和亲历者,我想从对学生的信息途径干预与学校德育工作的关系与实践谈点自己的看法和认识,希望能在这一层面给我们的教育引入更多的关注和认识,促进农村教育的进一步发展。     

实行三教职责合同制的尝试

去年春天,新绛县委、县政府在“分级办学”的基础上,实行了“三教职责合同制”,调动了各级领导和群众的办学积极性,促进了教育事业的发展。三教职责合同制,就是根据“分级办学”的原则,通过各有关方面分别签订和实施普通教育、职业教育、成人教育(简称“三教”)合同,加强对教育工作的管理,它的特点是以“目标”作为各项管理活动的指南,以实现“目标”的成果来评价贡献的大小,三教职责合同制实际上就是对教育工作实行目标管理的一种科学管理方法。