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1.
李仕科 《高等教育研究(成都)》2003,19(3):34-35
本文从“设计色彩画的活力”、“设计色彩的重要基础性”和“培养创造力是设计色彩教学目标”三方面着重论述了设计色彩在高校工业设计教学中的潜力与发展。 相似文献
2.
李仕科 《高等教育研究(成都)》2009,(2):60-61
设计色彩精绘法,是在设计专业色彩教学中探索出的新方法。教学实践证明这一新方法在教学中不仅非常实用,而且具有基础性作用,对于培养和提高学生色彩设计创造能力,具有独特的作用。 相似文献
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