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李代森 《四川教育学院学报》1999,(12)
素质教育是面向全体受教育者，促进受教育者全面、主动发展的教育。为了更有利于实施素质教育，有必要对世纪之交的现行教育进行一番审视。我们认为，制约教育发展的主要问题，除了教育投入不足和在计划经济体制下形成的陈旧过时的教育体制以外，更有传统教育遗留下来的落后的教育思想、教育观念、教育内容和教育方法等。因此，实施素质教育不仅意味着办学条件、教学设施、教师待遇等教育“硬件”的投入和建设，更意味着教育“软件”的更新和提高。一、教育观念上的偏差由于传统教育制度的根深蒂固，考试这根指挥棒的牵制，拖累了教育改革的… 相似文献
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成都市龙泉驿区实验小学 1 997年与四川教育学院联合进行了成都市九五教育科研立项课题《小学生人际关系的培养研究》实验 ,主要探索在学校里如何对小学生进行人际关系的培养 ,寻找适合小学生身心特点的培养途径 ,并希望形成小学生心理教育的基本方法。课题组通过研究、实践、探索 ,采用了“小团体”游戏训练活动。一、现代小学生中进行人际关系培养的重要性。小学阶段是心理发展的重要时期 ,也是人际交往能力形成的重要时期 ,它将直接影响青春期学生的人际交往状态。如果在小学阶段没有很好地与同伴交往 ,懂得交往的意义 ,学会与人合群、合… 相似文献
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