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李余献 《教学月刊(小学版)》2006,(6):41-43
前几年,还在使用老教材,我们提倡老教材新理念,意思就是用新的教学思想创造性地使用老教材。现在我们使用新教材,是否也需要创造性地使用呢?下面我以三位教师教学“一位数乘整十数的口算”片段为例,谈谈自己的想法。[镜头一]师:同学们,你们平时喜欢做什么?生:到书店看书。生:爬 相似文献
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