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李作升 《中国科教创新导刊》2013,(33):179-179
多年来一直在农村初中任教物理,化学等学科教学,这些学科都与实验密不可分,学生学会实验,弄懂实验并与实践进行有机结合是学生学好,教师教好这些学科的重要因素之一,实验的开出率、实验的成败,学生动手实验的多少,小实验的设计等都直接影响教学效果。 相似文献
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