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教育
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2007年
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2004年
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1.
运用现代教育技术 构建课堂教学新模式
李作球
罗洪钦
《当代教育论坛》
2007,(4):83-85
现代教育媒体传播信息,实现了电、光、声、磁和教育技术的密切结合,具有资源的形象性、表现形式的多样性和适应性、信息涵盖范围的广泛性和传播的高效性等特点。科学地运用现代教育技术,实现现代教育技术与学科教学的有机整合,能促使课堂教学
相似文献
2.
学生发展水平评价应注重的几个问题
罗洪钦
李作球
《当代教育论坛》
2004,(7):70-72
在学生发展水平评价的实践中,应改革评价方法,注重发展性评价、目标性评价、形成性评价、主体性评价、个性评价、激励性评价、质性评价,客观公正地评价学生,激发并促进其主动健康、全面和谐地发展。
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