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1.
李佳凤 《广东教育》2008,(11):38-39
【原题解析】 这道题以选择题的形式出现,采用给出四组8个例句,每组内部两两比较找出异同的方式进行考查。共考查了4个虚词。设置这道题是为了考查考生对常见文言虚词在文中用法的辨析能力,同时要求学生能够把课文中所学的知识自觉迁移到阅读中,因而沿用了将课文所学例句与阅读材料中的句子对照组合的考查形式——在用来比较的8个例子中,除原文外,其余4个全部选自中学语文课本。  相似文献   
2.
欢欢的故事 森林里生活着一只小鹿,名叫欢欢,他聪明、活泼又顽皮,天天在森林里自由自在地玩耍。有一天,他在玩的时候,一张纸片飞了过来,上面写着:一年一度的森林运动会开始了,愿意参加的请到森林运动场报名……后面的字被火烧掉了。欢欢想:我跑步非常快,  相似文献   
3.
学校恐怖症     
我是个六年级的女生,面对升学的压力,我常常无所适从,甚至讨厌上学,拒绝上学。有人说我得了“学校恐怖症”。请问世上真有“学校恐怖症”吗?我该怎样办呢?(苦恼的青儿)苦恼的青儿:你好!坦白地说,世上真有“学校恐怖症”。它是一种心理障碍,表现为对学校的恐惧,强烈地拒绝上学,患者离家去学校时,迅速出现焦虑、恐惧症状,并表现出某些身体症状,如恶心、呕吐、腹痛等。回家后身体症状随之消失。一谈到学校、课本、老师,一面对课堂、同学,你是不是就产生恐惧感,进而出现头晕、恶心、抽搐等生理反应,甚至行为反常?如果还没有到这个地步,就不必担心;如果有这些现象,就要引起重视。产生“学校恐怖症”的原因有两个:(1)内因。有的同学从小受到父母过分的保护和溺爱,依赖性大,生活上和精神上独立性差,胆小,过分害羞,敏感,多疑,特别爱面子,脆弱,经不起批评。一旦在学校被老师批评了,就不想去读书了。(2)外因。有的同学在入学、转学或升学中遇到过分严厉的老师,或老师的教育方式不当,在学校学习或其他活动上的失败、挫折或受了委屈、羞辱,产生强烈的情绪反应和焦虑不安的心理,害怕并且不愿再面对或重新尝试这种痛苦的经历,采取回避性反应而呆在家里。如父母无原则地...  相似文献   
4.
5.
在我国,高校学生创业及其管理都是高校学生管理工作中的难点,虽然经过不断的发展,但大局面突破格局一直没有形成。文章从高校学生创业现状为切入点,探究高校学生创业现实困境的原因,并在此基础上,阐述高校学生创业的优势和走出困境的途径。  相似文献   
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