艺术教育与素质教育关系探究

随着素质教育的深入,艺术教育与发展学生全面素质的关系问题显得日益重要,探讨怎样通过艺术教育来实施素质教育,便成了一个重要的课题.本文将以河北保定师范附属小学为例,探讨艺术教育在促进素质教育进程中的作用. 一、艺术教育与素质教育的内涵 艺术教育是以艺术为媒介培养人的艺术能力与艺术境界的自由有序的系统活动.它包含三个方面的含义:一是培养艺术能力、境界;二是以艺术为媒介的教育;三是既规划又自由有序的教育.     

让延安精神在"创新争优"中永放光芒

清清延河水,巍巍宝塔山,革命圣地延安.党中央、毛主席从1936年到1948年在这里度过了十三个春秋.领导了中国艰苦卓绝的抗日战争和初期的解放战争.在这黄土高原的窖洞里,毛主席写下了112篇光辉著作;在艰难的斗争岁月里,形成了伟大的毛泽东思想,在这里诞生了光芒万丈的延安精神.这是中国人民的宝贵财富,推动中国革命事业永葆青春,凯歌猛进.     

基于项目的艺术活动学习实践及其探讨——以小学美术学科为例

传统的小学艺术教育以第二课堂为主要载体,局限于对基本技法的基础训练或不切实际的理论灌输.本文将聚焦于第一课堂,通过基于项目的艺术活动学习方式变革,改变艺术教育教学策略、方法和手段,实现对小学生素质教育的全方位培养.     

交互式管理模式在远程开放教育班级管理中的应用研究

班级是远程开放教育最基础的学习组织,班级管理水平的高低是影响教学支持服务的重要因素。本文通过调查问卷和访谈的形式,以保定广播电视大学2019级春季学员为样本,对目前班级管理中存在的问题及学生的诉求进行了调查,提出了适应开放教育特色的交互式班级管理模式,并进行了实践验证,通过实践检验了交互式班级管理在开放教育班级管理中的适用性。     

敦煌壁画的色彩结构分析

色彩结构在绘画观念中是最为重要的一个层面．它的快速发展跟绘画风格两者紧密联系。就敦煌壁画来看．不管是从色彩结构方面,还是在色彩层次上．都呈现出复杂的特性。不同地区的艺术风格是不尽相同的．各个民族都有自身的文化传统．加之时代的进步、绘画风格的演变、绘画材质的革新等,使得敦煌壁画更富细腻感,色彩以及结构更加鲜明。就色彩结构来看。     

推进新疆跨越式发展的意义

新疆地处祖国西北边陲、亚欧大陆腹地,具有特殊的战略地位,新疆工作在党和国家工作全局中具有十分重要的地位．实现新疆的跨越式发展,是党中央、国务院从全局和战略高度作出的重大决策部署,也是新疆稳定发展的必然要求．进一步做好新形势下新疆工作,推进新疆跨越式发展和长治久安,对深入推进西部大开发、提高各族人民生活水平、实现全面建设小康社会奋斗目标,对加强民族团结、维护祖国统一、保障国家安全,具有极为重要的意义．